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教学诊断明短板 质量反馈定方向‖基础部(体育部)召开2025-2026学年第二学期中期教学质量诊断与改进反馈会
作者:王世璟 日期:2026-05-14

为进一步提升教学质量,及时发现并改进教学中的不足,5月13日下午,基础部(体育部)在蟠龙校区博学楼506室召开2025-2026学年第二学期基础部中期教学质量诊断与改进反馈会。本次会议由基础部(体育部)副部长李明主持,全体教师参加。

基础部(体育部)全体教师参会

会上,李明对全体教师在工作中付出的努力及取得的阶段性成果予以肯定,对比去年同期中期检查情况,整改成效显著。随后,他围绕师生座谈、教学文件、听课记录、教学运行等方面作了全面反馈,并结合具体案例逐项展开分析,并针对前期学生座谈会与教师座谈会收集到的意见建议其中亟待解决的重点难点问题提出了改进方向。

李明强调,全体教师务必树牢质量意识,将质量提升内化为职业自觉,充分激发质量改进的主动性与创造力,确保诊改工作取得实效。他指出,要坚持把师德师风作为教师考核、聘任和评价的首要标准,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。全体教师应以此次教学诊改为新起点,进一步强化教学管理与过程监督,优化教学实施,确保教学质量稳步提升。

此次教学质量诊断与改进反馈会,不仅为基础部后半学期的教学工作指明了明确方向,更为提升整体教学质量奠定了坚实基础。坚信在全体教师的共同努力下,基础部的教学工作必将不断取得新的突破与进展。



文:王世璟  图:赵文婧  审核:李明


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